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对话智慧，引领未来。
围绕融合教育这个关键词，知名专家学者、普特校长等同台论道、全场互动，现场掀起了一波又一波高潮。
中央教育科学研究院研究员陈云英、华东师范大学终身教授方俊明、江苏省特殊教育专委会理事长丁勇、浙江省特殊教育指导中心常务副主任章金魁、温州市特殊教育学会会长杨昌奎、上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰、南京中央路小学校长林虹参加圆桌论坛。
论坛由《江苏教育》副主编蒋保华主持。
主持人
蒋保华
《江苏教育》副主编
本次邀请的嘉宾既有高校专家、也有一线教师，既有行政人员、也有教研专家，既有普校校长、也有特校校长，充分体现了融合的理念。在此，我想分享我特别喜欢的两句话。一是顾城的诗：草，在结它的种子；风，在摇它的叶子；我们站着，不说话，就是美好。还有一句是罗素说的：参差多态，乃幸福本源。这是我对教育生态的美好愿景的理解。
今天聚焦融合教育主题，首先我想请各位用简单一句话谈谈对融合教育的理解。
杨昌奎
温州市特殊教育学会会长
从教育行政的角度，我对融合教育的理解，可以用三个关键词概括：开放、多元、包容。
丁勇
江苏省特殊教育专委会理事长
首先，融合教育是整个特殊教育体系中的一个方面，特殊儿童需要瀑布式安置。其次，融合教育有几个关键词，一是参与，相对于排斥和歧视；二是共享；三是共同、共生、和谐。
夏峰
上海市长宁区特殊教育指导中心主任
一是多样化。学生需要多样化安置与支持。二是供给侧改革。需要北京白癜风治好多少钱什么是白癜风图片
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