中科白癜风暖心公益活动 https://m-mip.39.net/fk/mipso_5470792.html?ivk_sa=1024320u“身体还好吗？”“有没有乖乖在家？”“寒假作业完成得怎么样了？”相信近几日，许多学生都收到了来自老师们的“灵魂三问”。因为身边有不少教师朋友，我也感受到他们最真实的担忧：远离课堂久了，学生的心还定得住吗？落下的学习进度该怎么补上？而就在昨天，这些问题有了一个回答。6日下午，省教育厅宣布，根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求，我省中小学、幼儿园2月底前不开学。防控疫情延迟开学期间，全省中小学全面实施线上教育教学工作。防控疫情是当前全省上下的头等大事，延迟开学是最大限度减少学生聚集，阻断疫情向校园蔓延，保护师生生命安全和身体健康的重要管控举措。与此同时，社会需要正常运转，一些必要的社会活动需要正常进行，而信息化则成了两全其美之法。继云办公、云办事、云买菜迅速普及后，云教学也成了热议的话题。此前，前有“学习强国”携手学而思等社会教育机构，为全国中小学生推出“在家上学”专题，甫一推出就刷屏网络；近有教育部发布通知专门就做好疫情期间教育信息化工作、支持学校延期开学期间线上教学工作开展作出部署，足以见得线上教学不是学校和教师的“一厢情愿”，而是教育者和被教育者的共同“刚需”。“互联网+教育”经验丰富的浙江，在全省范围内发出“离校不离教、停课不停学”的号召，第一时间回应民生关切，是应时之举，也是在筑牢打赢疫情防控持久战的关键一环。且慢松一口气。全面实施线上教育，浙江虽然有基础、有信心，但毕竟各地基础条件、教育方式、教学进度不尽相同，要保证疗效，还得教育部门、学校、教师、学生、家长等多方共同努力。停课不停学，首先对教育主体提出了新挑战。目前，包括“学习强国”、“之江汇”、钉钉等在内的第三方平台和一些地方平台都在逐步完善教学功能，针对不具备网络教学条件的地区也推出了电视教学频道，可以说技术层面的问题正在攻克。而最要紧的是各学校和教师要加快制定新的教学计划、适应新的教学方式。以我所在的小县城为例，大多数学校实行线上教学还是头一回。再过两天就要上阵的一位教师朋友最忐忑的两个问题是：面对冰冷的摄像头，怎么保证学生好好听课、好好互动？怎么用好平台的各项功能进行提问和批改作业？对此，各地的教育部门不仅要统筹规划好本地区整体教学任务，更要有针对性地对没有经验的学校和薄弱学校进行帮扶。而学校和教师也要进一步加强责任感和主动性，通过培训、试讲、重新备课等方式分清主次、熟悉流程、掌握方法，增强知识传授的系统性和有效性。停课不停学，更对学生提出了新挑战。离开了熟悉的课堂和同学，其实也在无形之中少了一份监督和约束，多了对自制力的考验。再加上课堂时间的缩短，意味着要花更多的时间进行自主预习和复习。常言道师傅领进门，修行看个人。汲取知识归根到底是为了个人的成长和未来。在特殊时期，更要摆正心态，不出门、不懈怠、安心上课，积极配合相关的教学任务，充分利用好线上直播和答疑的时间，同时根据自身情况制定好居家学习计划，这既是对自己的人生负责，也是疫情防控大局下身为学生所应做到的最基本职责。停课不停学，也对家长提出了新挑战。平日里工作繁忙的家长，在居家防疫时有了更多关心孩子的亲子沟通时间，也能更全面地对孩子的学习情况加以了解。在引导和督促孩子学习时，要注重营造良好的环境，甚至不妨跟孩子一同学习，树立榜样；要加强与班主任和任课老师的沟通，帮助孩子制定学习计划、控制电子产品用眼时间；要
转载请注明地址:http://www.tianguajidi.com/zjrbls/17167.html
