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“我们期望，在探求天台中学深化课改彰显办学特色过程中形成富有价值的模式，为推动普通高中课程改革，促进学生全面发展基础上个性化发展做出贡献。”
这是天台中学校长郑志湖对学校深化课改以及自身教育理念所提出的要求和目标。自年郑志湖出任天台中学校长以来，“天中”实现了省重点中学到省一级重点中学、省优秀一级重点中学，再到省首批一级普通高中特色示范学校的跨越，成为全国教育系统先进集体。学校办学特色成为全国教育改革创新的优秀典型案例。
梦想为了更有担当的坚持
“当我成为一名物理教师那会，我就希望能让自己的教学激发起学生兴趣，让他们变被动学习为主动学习。担任天台中学校长后，肩上多了经营好这所百年名校、培育好这些全县最优秀学生的责任，探索变革成为我的不懈追求和使命。”
纵观天中校史，无论在清末学校的创立之初，还是在年抗日烽火中全省第一所招收高中学生的县立中学，还是在上世纪90年代实现全市第一所易址办学的高中，这所百年名校积淀下来的不仅是深厚丰富的文化底蕴，更是天中人勇为人先、敢于创新的进取精神。
改革开放以来，全国高中学校升学竞争激烈，应试教育理念根深蒂固，可想而知，推进学校变革，培养适合目前社会转型期需要的人才，课程改革难度何其之大？
年，心怀家乡教育梦想的郑志湖在中师毕业后，毅然回到位于偏远贫困山区的南山中学任教物理，那里是他的高中母校。从那时起，他就萌生了改革课堂教学的想法，他期待着“变教为诱，变学为思，以诱达思”，让学生自主发现问题、探索问题和解决问题。但在当时，这样的想法近乎离经叛道。好在学生的成绩给了他最好的安慰和鼓励，他所教学生的物理成绩平均分跃居全县第一，高考成绩甚至比全省平均分还高出28分。
他不在意外界的评价，也不惧怕教育这条路上的艰难，一边教学、一边翻看大量书籍，随时记录自己在教学中所思所感。他探索出一种自称为“导学探索、自主解决”的物理教学新模式。为了更加完善自身的物理教学，年，郑志湖以优异成绩考入浙江教育学院深造。毕业后，他重回故土，这次他选择了天台二中来实践自己的理想，随后天台二中与天台一中合并，成为重点中学——天台中学，这为他的课堂教学探索提供了更广阔的平台。直至年，38岁的郑志湖出任天台中学校长。这时，课程改革不再是他一个人深藏心中的梦想，而是全校师生共同谋求突破的目标。
实践为了更接地气的创新
“教育就是要激活学生自主发展的欲望；教学就是为学生自主发展搭建阶梯；评价就是为学生健康成长加油。”
“郑校长曾说，一个学校的管理者，你首先得是一个善于思考的人。学校的管理，必须先沉下去，然后才能浮上来，否则就没有发言权。”天台中学副校长姜忠勤说自己一直记得郑志湖说过的这句话。这些年来，郑志湖潜心研究教育教学规律，并主持了三项全国教科规划教育部规划课题和重点课题，对五项省教科规划重点课题进行了扎实有效的研究。正是秉承着科研兴校治学方略，才使得天台中学始终抢占着学校发展的制高点。
掌舵天中不久，郑志湖就对传统的学业评价制度“开刀”。年，“教育管理中动态量化评价的研究”被立项为省教科规划“九五”重点课题。该项研究探索运用个体内差异评价法，以学生在原有基础上发展增量作为评价依据，对学生展开了动态量化的评价。曾就读浙江大学机械专业的奚弘之，回忆起这种评价机制，依然会心怀感激：“我考入天中的成绩并不理想，排在班级后几位。但在阶段总结评价时，我居然受到了表扬，于是我开始每天进步一点点。高中三年，我在班级增量评价中基本都属于最高等第，最后也如愿考上了浙江大学。天中给了我自信的学习方式，更教会我求知和做人。”
郑志湖认为，改革不止是学生层面上的，还将涉及教师乃至整个学校管理。年，该校探索研究形成了“改变教师教学方式和学生学习方式，打造高效课堂，强化学生学习力培养，全面推进自主、合作、探究学习”，构建了以学习为中心的教学策略和方法，并实施“以学论教”教学质量评价。这就是被立项为全国教科规划课题的“新课程背景下普通高中教学质量评价方法的研究”。年，郑志湖又在此前研究课题的基础上，以“以学论教”为基本理念，对教学过程、教师评价和学校管理三者进行改革，探索构建普通高中“三位一体”评价体系，该项全国教科规划课题的研究成果也形成了具有天台中学特色的教育新架构。年，《“以学论教”教学过程发展性评价的研究与实践》在全国首届基础教育课程改革教学研究成果评比中获一等奖。《构建普通高中“三位一体”评价体系》部分研究成果年获国家级首届基础教育教学成果二等奖。年7月，他所主持研究的《构建普通高中教学质量监控体系》又一次被立项为全国教科规划教育部规划重点课题，该课题着重研究新高考后教学质量提升的有效途径。
这些年来，学校由“以学论教”理念延伸出的“高效课堂的构建”、“自主探究学习”、“教师队伍建设”、“心理健康教育”、“校企合作开发开设选修课”、“教学质量监控”、“理科实验功能的研究与开发”等教育教学改革和管理经验，颠覆了传统教育理念，在省内外产生了较大影响。《人民日报》《光明日报》《浙江日报》等媒体多次报道了“天中”办学经验。
开放为了更美好的发展
“我们不但
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