有一个小男孩，从小他的妈妈就想给他创造一个宽松、有趣的学习环境。他妈妈觉得，学习要与生活相结合，才能获得最佳效果。这个小男孩在妈妈的辅导下自学小学课程，8岁上初中，11岁读高中。高二下学期，他离开学校，在网上学习。对，我没说错，就是在网上！他在一家“线上+线下”相结合的学习机构里学习，在网上听课，利用网络查阅资料；遇到比较难的问题，就请教网上的老师。有了空闲时间，就多读一些课外书，在几个月的个性化学习之后，他的各科成绩得到了很大提升，还能帮助同学解答各种问题。
在当年的高考中，这个来自云南宣威年仅14岁的孩子考出了分的好成绩，高出了一本线58分，成为北京工业大学计算机科学与技术系的一名大学生。他没有上过小学，大部分课程，也是自学的，但却考出了这么好的成绩，他被大家称为“小神童！”，这个男孩，叫做范元。而他那位有着先进教育理念的母亲，在当地开了一家清大学习吧，范元也是一直是在清大学习吧进行网上学习的。
面对理想大学的录取通知书，范元谦虚地说：“感谢老师们，是他们辛勤的培养，让我的知识层次逐步提高；感谢清大学习吧，丰富了我的学习生活，成就了我的梦想！”
范元是个聪明、有很多爱好的孩子，爱和同学一起跑出去玩、爱打电脑游戏、爱看课外书……但他并没有因为兴趣广泛而影响学习，关键在于范妈妈在他很小的时候就严格地教育他学会计划时间和安排事情，培养他专心致志的学习精神。在学习的时候，要求一心一意，绝不允许在学习的时候想着玩，玩的时候又担心学习跟不上。
范妈妈认为目前的教育方式让孩子们承担着巨大的学习压力，应该从学习方式入手扭转这种局面，自主学习可以让孩子掌握学习主控权，由被动变主动，根据自身需要制定学习计划，可以激发孩子的学习兴趣，更加系统和牢固的掌握知识点。
范元读高中的时候，来到了妈妈开办的清大学习吧，除了自己在网上学习课程之外，范妈妈还让他把学到的知识点像老师一样详细的讲出来，从而更加牢固系统的掌握知识，达到学以致用的效果。
范元有一个快乐的童年，和普通的儿童一样无忧无虑的成长、玩耍，转眼间到了入学的年龄，范妈妈看到这么小的孩子就要开始早起晚睡的生活，而且每天还要做很多作业，实在是太苦太累了，于是决定自己在家里教孩子。
范妈妈经常教育范元，认准一件事就要尽全力去做，只要有恒心，只要能够坚持，一切困难都会迎刃而解。由于范元在学习上一直表现得特别轻松，数学题目都能毫不费力地解答出来，为了让范元的能力有所提高，有一次范妈妈给他安排了一道远远超出范元能力范围的题目，看到题目之后，范元就像往常一样专心致志地在书桌前认真思考起来，可是过了很长时间他都没有解答出来。范妈妈看儿子满脸通红，满头大汗，很心疼，就让他休息一下，明天再做，但范元拒绝了妈妈的建议，还告诉妈妈今天的计划必须今天完成，绝不能拖到明天。又过了很长时间，范元终于把这道题目解答了出来。正是在这些日常事情上，范元养成了坚持不懈的习惯。
范妈妈认为目前的教育方式让孩子们承担着巨大的学习压力，应该从学习方式入手扭转这种局面，自主学习可以让孩子掌握学习主控权，由被动变主动，根据自身需要制定学习计划，可以激发孩子的学习兴趣，更加系统和牢固的掌握知识点。
范元读高中的时候，来到了妈妈开办的清大学习吧，除了自己在网上学习课程之外，范妈妈还让他把学到的知识点像老师一样详细的讲出来，从而更加牢固系统的掌握知识，达到学以致用的效果。
范妈妈还注重孩子的全方面发展，平时让范元阅读多种类型的书籍，并让范元姐弟走出家门，开阔眼界。范元3岁多的时候，范妈妈为了让他和姐姐认识“大海”两个字，专门带姐弟俩到遥远的海边去感受大海的神奇。
范元做错事情时，妈妈也会严格的教育他。从很小的时候起，范元就自己的事情自己做，还要干一些家务。范元有一个大他两岁的姐姐，有时他想偷懒，想让姐姐替他做家务，每当遇到这样的事情，范妈妈总是会跟他讲道理，直到他能认识到自己的错误，懂得努力去承担自己的责任。
范妈妈坚持将自己放在与孩子平等的地位上。当范元提出各种问题时，范妈妈总是给予鼓励，并耐心作答。如果遇到自己也不能解决的问题，就如实告诉范元，并且和他一起寻找解决问题的办法。当范元年龄稍微大一点，家里遇到困难时，范妈妈也会征求他的意见，让范元帮忙解决问题，让他认识到自己是家庭中的一员，有责任帮家里解决问题。这也培养了范元成熟的思维方式，锻炼了解决问题的能力和良好的心理素质。
高考前，范元的脚受伤了，妈妈把他背进了考场，意外的事故没有影响他的心态，在紧张的考试氛围中依然保持清晰的解题思路，最终取得了优异的成绩。
只有懂教育的母亲才能成就孩子的美好未来。有本书里讲到，孩子是活的，教育也应该是活的，母亲应该同孩子一道成长，孩子成长的风筝线应该牢牢地捏在母亲的手里。
这是一个简单的故事，也是一个真实的故事，如果您的孩子面对着巨大的学习压力，甚至有些厌学的情绪，您是否愿意尊重孩子，帮助他找到适合自己的学习方式呢？
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